eDidaktik | It i undervisningen

Der stilles stadig højere krav til brugen af it i undervisningen. Skolen skal bidrage til at sikre elevernes digitale dannelse, og opøve deres digitale færdigheder og kompetencer så de bliver i stand til at klare sig i et samfund og på et arbejdsmarked, hvor det at kunne bruge digitale værktøjer hensigtsmæssigt er en nødvendig forudsætning.

For at sikre det bedste udbytte af brugen af it i undervisningen er det centralt, at de digitale læremidler udvælges og inddrages med afsæt i underviserens didaktiske overvejelser. Underviseren må, på baggrund af overvejelser over undervisningens formål, mål og indhold og med blik for elevernes forudsætninger, udvælge digitale læremidler der understøtter den form for undervisning, som hun ønsker at praktisere.

eDidaktik introducerer en didaktisk model der kan fungere som grundlag for underviserens it-didaktiske overvejelser og kvalificere brugen af it i undervisningen. Den didaktiske model bygger på en skelnen mellem tre overordnede undervisningsformer, og kan bidrage til at kvalificere valget og anvendelsen af digitale læremidler.

Den Didaktiske Model | eDidaktik.dk

Med afsæt i den didaktiske model præsenterer eDidaktik desuden en række artikler om gratis digitale læremidler til undervisningen. Artiklerne om de digitale læremidler kan ses som som inspiration til undervisere der gerne vil inddrage it i undervisningen med baggrund i didaktiske overvejelser, og de giver bud på hvordan værktøjerne kan understøtte de forskellige undervisningsformer. Fælles for de præsenterede værktøjer er at de er gratis og web-baserede, og derfor fungerer på tværs af platforme.

Endelig rådgiver eDidaktik virksomheder og offentlige institutioner omkring udvikling af digitale læremidler og platforme til undervisningen og omkring anvendelsen af digitale læremidler. Med afsæt i et bredt kendskab til en lang række nye digitale læringsværktøjer giver eDidaktik rådgivning og sparring i forhold til funktionalitet og brugervenlighed ud fra et pædagogisk og didaktisk perspektiv. Står I overfor at skulle kompetenceudvikle undervisere, eller har I en god idé til en ny app eller et nyt digitalt læremiddel, er I velkomne til at kontakte os.