Kaizena er en gratis tilføjelse til Google Drev, som giver mulighed for at indtale mundtlige kommentarer. Med Kaizena kan du markere elementer i elevernes tekster, og indtale dine kommentarer i stedet for at skrive dem. Indenfor den monologiske og dialogiske undervisningsform kan Kaizena bruges i forbindelse med vejledning af eleverne. Kaizena giver både mulighed for […]
Kaizena i undervisningen Read More »
Soundtrap er et gratis webbaseret værktøj, som giver mulighed for at lade eleverne indspille lyd, både fra computerens mikrofon, eksterne instrumenter og fra en række elektroniske instrumenter. Det er også muligt at importere lydfiler til værktøjet. Soundtrap giver mulighed for at eleverne kan arbejde alene med lydproduktion, og for at de kan arbejde sammen online på
Soundtrap i undervisningen Read More »
Flippity giver mulighed for at oprette sæt af ‘flashcards’ med afsæt i et Google regneark. Flippity kan bruges i øvelser der udvikler elevernes begrebsforståelse og faglige viden, og egner sig særligt til brug indenfor den monologiske og den dialogiske undervisningsform. I den monologiske undervisningsform kan Flippity bruges til at træne og teste eleverne i forståelsen af forskellige begreber. Underviseren kan, efter at have oprettet et
Flippity i undervisningen Read More »
MindMup er et gratis mindmapping værktøj, som blandt andet gør det muligt at samarbejde online om et fælles mindmap. Hvor fx Mindmeister kræver at man opretter en konto, kan man bruge MindMup og gemme sine mindmaps uden login. MindMup egner sig primært til brug indenfor den dialogiske eller den polyfone undervisningform. Indenfor den dialogiske undervisningsform kan MindMup
MindMup i undervisningen Read More »
VideoNot.es er et gratis værktøj som gør det muligt at tage noter samtidig med at man ser film. Værktøjet er integreret med Google Drive, og egner sig primært til brug indenfor den dialogiske undervisningsform. Indenfor den dialogiske undervisningsform er det oplagt at lade eleverne bruge VideoNot.es som note-værktøj i forbindelse med analyser af film, reklamer og musikvideoer. Der kan i værktøjet
VideoNot.es i undervisningen Read More »
Scoop.it er et såkaldt kurateringsværktøj. At kuratere vil sige at ‘udvælge og sortere’. Med Scoop.it kan man nemt kuratere artikler og hjemmesider til eleverne om bestemte emner, og man kan lade eleverne kommentere på artiklerne. Scoop.it egner sig primært til brug indenfor den monologiske og den dialogiske undervisningsform. Indenfor den monologiske undervisningsform kan Scoop.it bruges til at distribuere artikler om faglige
Scoop.it i undervisningen Read More »
Sidengo er et gratis værktøj til at producere og publicere hjemmesider. Med Sidengo kan man hurtigt og let oprette en hjemmeside for en klasse eller et fag, eller lade eleverne lave deres egne hjemmesider. Sidengo egner sig til brug indenfor den monologiske og den dialogiske undervisningsform. I den monologiske undervisningsform kan Sidengo bruges til at informere de lærende om
Sidengo i undervisningen Read More »
MapBox er en gratis tjeneste, som lader dig oprette kort og giver dig mulighed for at indsætte punkter i kortet og tilføje tekst. MapBox egner sig primært til brug indenfor den dialogiske undervisningsform. Indenfor den dialogiske undervisningsform kan MapBox fx bruges i forbindelse med ekskursioner. Underviseren kan oprette et kort og sætte markører på bestemte lokationer, som eleverne skal forbi
MapBox i undervisningen Read More »
ThingLink er et gratis webbaseret værktøj, som giver mulighed for at skabe interaktive billeder. Med værktøjet kan både underviser og elever lægge links ind på specifikke punkter i et billede, og skabe visuelle informations- og linksamlinger. ThingLink egner sig primært til brug indenfor den monologiske og den dialogiske undervisningsform. I den monologiske undervisningsform kan underviseren bruge ThingLink til
ThingLink i undervisningen Read More »
Storybird er et gratis webbaseret værktøj, som giver mulighed for at lade eleverne forfatte historier ud fra billeder. Værktøjet giver mulighed for at eleverne kan arbejde alene med at skrive tekster, og for at de kan arbejde sammen på en fælles historie. Det egner sig primært til brug indenfor den dialogiske og den polyfone undervisningsform. I den dialogiske undervisningsform kan
Storybird i undervisningen Read More »
