Scoop.it er et såkaldt kurateringsværktøj. At kuratere vil sige at ‘udvælge og sortere’. Med Scoop.it kan man nemt kuratere artikler og hjemmesider til eleverne om bestemte emner, og man kan lade eleverne kommentere på artiklerne. Scoop.it egner sig primært til brug indenfor den monologiske og den dialogiske undervisningsform. Indenfor den monologiske undervisningsform kan Scoop.it bruges til at distribuere artikler om faglige […]
Scoop.it i undervisningen Read More »
Sidengo er et gratis værktøj til at producere og publicere hjemmesider. Med Sidengo kan man hurtigt og let oprette en hjemmeside for en klasse eller et fag, eller lade eleverne lave deres egne hjemmesider. Sidengo egner sig til brug indenfor den monologiske og den dialogiske undervisningsform. I den monologiske undervisningsform kan Sidengo bruges til at informere de lærende om
Sidengo i undervisningen Read More »
MapBox er en gratis tjeneste, som lader dig oprette kort og giver dig mulighed for at indsætte punkter i kortet og tilføje tekst. MapBox egner sig primært til brug indenfor den dialogiske undervisningsform. Indenfor den dialogiske undervisningsform kan MapBox fx bruges i forbindelse med ekskursioner. Underviseren kan oprette et kort og sætte markører på bestemte lokationer, som eleverne skal forbi
MapBox i undervisningen Read More »
ThingLink er et gratis webbaseret værktøj, som giver mulighed for at skabe interaktive billeder. Med værktøjet kan både underviser og elever lægge links ind på specifikke punkter i et billede, og skabe visuelle informations- og linksamlinger. ThingLink egner sig primært til brug indenfor den monologiske og den dialogiske undervisningsform. I den monologiske undervisningsform kan underviseren bruge ThingLink til
ThingLink i undervisningen Read More »
Storybird er et gratis webbaseret værktøj, som giver mulighed for at lade eleverne forfatte historier ud fra billeder. Værktøjet giver mulighed for at eleverne kan arbejde alene med at skrive tekster, og for at de kan arbejde sammen på en fælles historie. Det egner sig primært til brug indenfor den dialogiske og den polyfone undervisningsform. I den dialogiske undervisningsform kan
Storybird i undervisningen Read More »
Quizlet er en webbaseret tjeneste, som giver mulighed for at oprette sæt af ‘flashcards’ med spørgsmål og tilhørende svar, eller med begreber og tilhørende definitioner. Quizlet kan bruges til at udvikle elevernes begrebsforståelse og faglige viden, og egner sig til brug i den monologiske og den dialogiske undervisningsform. I den monologiske undervisningsform kan Quizlet bruges til at
Quizlet i undervisningen Read More »
Hangouts er et gratis, web-baseret samarbejds- og kommunikationsværktøj, som er udviklet af Google. Hangouts giver mulighed for at mange samtidige brugere kommunikerer og samarbejder i et virtuelt rum, og værktøjet er integreret med flere af Googles andre tjenester, heriblandt YouTube og Google Drive. Værktøjet egner sig især til brug i den monologiske og den polyfone
Google Hangouts i undervisningen Read More »
Testmoz er et gratis testværktøj, som giver mulighed for nemt og hurtigt at anvende digitale test i undervisningen. Værktøjet giver mulighed for at oprette flere forskellige spørgsmålstyper, og for at trække rapporter af testene ud som .csv fil. Man kan vælge hvorvidt eleverne skal have at vide, om deres svar var rigtige eller forkerte, og man kan vælge
Testmoz i undervisningen Read More »
Mindmeister er et gratis mindmapping værktøj, som giver mulighed for gratis at lade eleverne oprette og redigere fælles mindmaps i et webbaseret værktøj. Mindmeister egner sig primært til brug i den polyfone undervisningsform. Indenfor den polyfone undervisningsform er det oplagt at bruge Mindmeister som elevernes fælles mindmaps, i forbindelse med idé-generéring forud for fælles opgaveskrivning, projektarbejde og lignende.
Mindmeister i undervisningen Read More »
Tricider er et web-baseret værktøj til at generere og evaluere idéer og til at understøtte klassens fælles diskussioner. Det giver eleverne mulighed for at diskutere forskellige emner online, og det giver dem (og underviseren) mulighed for at vurdere det enkelte argument i diskussionen. Værktøjet egner sig til brug i en dialogisk og en polyfon undervisningsform. I den dialogiske undervisningsform kan Tricider
Tricider i undervisningen Read More »
